今日关注：高考实用帖·临场“避坑”篇 | 各科这些答题“雷区”需知晓

高考将至，在考场上，紧张的心态之下，有些同学答题时可能会忽略细节、逻辑不清，从而“踩坑踩雷”导致丢分。为了帮助考生们更好地考前“扫雷”，广州日报全媒体记者请来广东实验中学、广州大学附属中学等多校教师，针对各门学科给予临场考试“避坑”指南。老师们从审题、审材料到解题、答题，指点考生如何在考场上避开“雷区”，“小题不大做，生题也熟做”，踢好“临门一脚”。

语文：

【资料图】

阅读题先确定答题区间

写作紧贴主旨情境

广东实验中学高三语文备课长陈莉：

语文阅读题要先确定答题区间。大部分阅读题题干能提示出答题区间，特别是题干中提及的原文出处，同学们先要根据题目确定答题区间。另外要注意题干是否隐含要求。作答方面，要关注分值并做到分点、有层次地答题。

在写作方面，注意要贴合材料的主旨（或提供的主题）和情境任务来写。做到：标题亮眼，突出观点，涵盖关键词；逻辑清晰，内容有梯度、核心概念的关系表述准确；文采斐然，论据丰富、表达多样；“四有意识”齐备，有身份意识、时代意识、读者意识、思辨意识。

数学：

避免“小题大做”

推理规范有据

广东实验中学高三数学备课长杨晋鹏：

审题要仔细。要弄清题意，圈出关键词和量，特别不可忽视题目中的约束条件，能画出图形的题目尽可能结合图形来分析问题，并制定出解题方案，然后再开始答题。

方法要合适。为了避免“小题大做”和方法不当，建议大家利用数形结合分析问题；正面求解较困难时，可考虑从问题的反面来思考；对于选择题要学会尝试“巧法”，如验证法、特例法、排除法、数形结合法等。

计算要谨慎。不要跳步，要稳扎稳打；在解题过程中应注意分步检查和及时检查，检查是否算错、看错、写错和考虑不周等。及时发现问题，及时纠正错误。

格式要规范。推理要有据，要注意写明必要的条件，例如函数问题定义域先行、立体几何建系时务必说明两两垂直等。

广大附中的高三学子

英语：

阅读理解巧抓关键信息

大小作文务必审清题意

广东实验中学高三英语备课长翁晓君：

保证一二卷的时间合理分配，综合衡量。阅读文章时把语篇类型、目标读者、概貌主题、框架结构、叙述逻辑等揣心中，抓取关键信息，定位细节信息，逐一分析选项，排除干扰项。

大小作文审清题意是关键，组织信息点，构思写作内容，框架清晰，重点突出，同时兼顾细节；语言表达力求准确，充分调动自己平时日积月累的语料库。

书写工整亦能助力，做到内容组织、语言表达、书写三者皆出彩。

物理：

关注基本公式、单位和矢量方向等

广州市第三中学物理老师汤志文：

第一，一定要先写基本公式，不要只写变形公式，因为基本公式是给分项。

第二，公式上的符号一定要用回题目中所给的符号，不要写自己平常惯用的符号。

第三，每一个物理量的下标，一定要区分清楚，不同的物理量用不同的下标区分。

第四，公式里做功的增幅一定要带符号运算，做功分正负，不带符号运算会出错。

第五，物理的单位一定要用国际单位来表示。

广州市第三中学物理老师萧莹：

第一，回顾基本公式，注意细节，比如单位转换、容易看漏的线圈匝数n、矢量的方向、牛顿第三定律的转化等。

第二，注意控制考试时间，无论题目是“前难后易”还是“前易后难”，都要将时间分配好。

第三，注意审题，新高考常有新题型、新境况，不注意审题就容易出错。

第四，提前准备好所有文具，例如尺规作图用具和橡皮等。

历史：

审题先审“时间”

要关注材料大意或指向

广州市玉岩中学历史老师杨万全：

时间是历史解题的一把钥匙。所以，审题先审时间，把握时空信息，定位时空线索；答题必答史实，关联阶段特征，提取相关史实。用历史的思维去观察问题，用时空的视角去评价历史。

广州市艺术中学历史老师陈明珠：

审好题非常重要。选择题要读懂材料大意或指向后，再选择答案，如使用排除法，要优先考虑史实是否错误、时空是否准确、语言是否绝对等，别轻易用“与材料无关”排除选项。

非选择题要读懂材料和设问，分清“原因、影响、特点、看法”等，大致构思答题方向后再动笔，避免答非所问。开放性试题更要审好题，一旦偏题，可能会“一分不得”。如有时间检查，请检查一下选择题有无涂错答案，非选择题有无笔误等，避免低级错误。

广州市第三中学的高三学子

化学：

充分利用题目所给信息

注意单位、化学用语等细节

广州大学附属中学高三化学老师陈慧梅：

化学试题一般文字精练，但都有用处，要充分利用题目所给信息，理解题意，有节奏地做题。认真审题是正确解题的前提。

不要急于做题而“掉坑”。例如选择题要看清选“正确的”还是“不正确的”，化学用语是“离子方程式”还是“化学方程式”、“电子核外排布”还是“价电子排布”，留意图表物理量的单位是常规的还是特殊的等。新高考的试题常常会出现陌生情境的题目，考生要保持沉着的心态，灵活快速冷静处理。“熟题生做，生题熟做”，仔细审题，规范答题，就能尽量减少失误，考出好成绩。

生物：

答题逻辑应递进

遵循生物学一般要求

广州大学附属中学高三生物老师欧阳主星：

选择题方面，首先，要看清楚选“正确”的还是“错误”的，问“场所”还是问“过程”等；其次，根据题意对各选项的对错做出判断，特别要注意“选项本身正确但与题意无关”的情况。

非选择题方面，首先要审题，寻找“题眼”和“关键词”，搞清楚“已知什么、问什么、求什么”，特别是之前未曾见过的“新信息”，划出概念、名词等。如果题中有图和表，努力将两者进行结合。其次要规范答题，在写答案时，善于利用教材中的专业术语或结论，以及题干和材料构建答案。遵守生物学的一般要求，如基因型显性在前，隐性在后；常染色体基因在前，性染色体基因在后。

在解答非选择题时，注意以下几个原则：

一，具体化答题，如答概念宜“小”不宜“大”， 答结构宜“细”不宜“粗”；

二，答“含量”类题目时注意描述其来路及去路；

三，注意答题角度，要求正问正答，答案的先后次序也应和题干关键词对应；

四，答题逻辑应递进，答案要一步一步推理，一步一步回答问题，不要“跳步”。

广大附中的高三学子

地理：

关注材料中的图表、数据、文字公式、逻辑关系

广州大学附属中学高三地理老师刘玉函：

提取题目信息非常重要，要注意以下几个“坑”。

首先是图表信息。同学们都会关注阅读图表的内容，却常常会忽略图名和图例。其实图名和图例含有重要信息，也可能是解题的关键。

其次是数据信息。大多数据常常以数字形式表达，但是同学们千万不要忽略以文字形式表达的数据，比如“昼夜、季节”等词汇，其实都是时间数据，往往是关键的解题突破点。此外，数据信息还要注意单位、度量衡，比如题目中表达为“率、百分比”，而选项中却进行“量”的对比，这时候就要特别注意单位换算或计算。

第三是文字公式的“坑”。材料中用文字信息讲述新定义的“量”，再对“量”的时空变化设问，而同学们往往可能只关注结果的变化。其实我们可以在草稿纸上写出数学公式，思考公式内各项的变化，它们都能引起量的变化，尤其注意分母的变化，找到变化的真实结果和原因。

最后是逻辑关系的“坑”。遇到考查因果关系或时间过程的题目，同学们容易被正确的选项内容迷惑，而忽略了选项与问题之间的逻辑关系。可以用排除法，通过整理选项与问题的逻辑关系，辨认选项与问题之间的先后发生顺序，从而进行排除。

政治：

问答题做到“五审”

避免盲目堆砌知识点

广州市玉岩中学思想政治老师郭为立：

要掌控时间，做完是前提，不应因过度注意书写的工整而没答完题目。要科学分配时间，选择题安排16-20分钟、非选择题55-60分钟做完；要看清题号，不要答错位置。

要精准审题，弄清大意，找关键词。选择题的常考类型有理论错误、主体错误、逻辑错误、说法绝对、时态错误、夸大缩小、与大意不符等。漫画题、图表题既要看文字，又要利用标题和注，纵向、横向观察变化趋势，透过现象看本质。问答题要做到五审：审知识范围、问题类型、实施主体和设问分数，以及是否需要联系材料。高考题坚持原创，对似曾相识的题，不可盲目套作，而要紧扣主题，精准作答。

广州市艺术中学思想政治老师余敏：

不少考生容易出现这些问题——时间分配不当，导致来不及做问答题；审题出现偏差；写错别字，字迹潦草难以辨认；不能立足设问，准确定位知识点，整合材料有效信息，生成答案要点，而只会照抄材料或堆砌知识点，容易答非所问而失分。在答题语言组织上，要注意不要含混不清、词不达意、语句不顺畅、语言口语化，尽量用学科模块专业术语作答。

统筹/崔素华、刘晓星

文/广州日报·新花城记者:林欣潼、王婧、魏丽娜、谢泽楷 通讯员：谢家祭、韩智明

图/广州日报·新花城记者：陈忧子

海报/谭惠兰