插话绘 | 老师体罚学生反被多位家长安慰？体罚不是“尽心尽责”

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2023年6月13日，有网友称，浙江义乌一小学的老师打伤一名女学生后，在家长群里向被打女生及家长道歉时，有多名家长向老师表达感恩和感谢之情，引起被打女生家长的不满和质问。浙江义乌市教育局随后发布通报：责令学校解聘该教师。

颇为讽刺的是，老师在微信群留言，“不要说中伤别人的话，孩子们都有一颗敏感而自尊的心。”既然老师也晓得孩子敏感，是怎么忍心下手打孩子打到胳膊淤紫的呢？家长群里多位家长安慰、感恩老师，认为其是位“尽心尽责”“用心教导”的老师。在这些家长潜意识里，“为孩子好”老师才体罚，如果老师不敢管、不愿管，一味躺平，那才是不负责任。

教育孩子有很多不用打的方式，老师体罚学生，在多种教育手段中选择了“短平快”的一种，孩子被震慑，短期内也许问题被压下去了，但从根本上却没有得到解决，还会对孩子身心造成巨大的伤害。

“为孩子好”从来不是老师体罚学生的理由，更不是老师体罚不被追责的豁免金牌。《教育法》规定：老师不能对学生实施体罚或变相体罚。《未成年人保护法》明确，尊重未成年人的人格尊严。《中小学教育惩戒规则（试行）》于2021年3月1日起实施，首次界定教育惩戒概念，明确禁止“以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚”。可以施行一般教育惩戒，比如点名批评、做口头或者书面检讨、增加额外教学或者班级公益服务任务等。如何惩戒，如何把握尺度、限度，都做出了规定，为教师行为划定红线。浙江义乌这位小学老师用体罚方式管教学生，不仅违反了职业道德规范，也违背了法律规范，绝不是真正的“尽心尽责”。

教育孩子从来没有快车道，面对身心不断发展的孩子，老师和家长应该多些耐心、爱心、细心、责任心。老师要坚决对体罚说“不”，家长要对体罚学生的老师“零容忍”。

漫画 张叶

评论 王亚楠 景洁

策划 殷小平

校对 李海慧